本課程以日語教育學之理論為主,針對「日語教育之歷史」、「日語教授法之變遷」、「Curriculum Design & Course Syllabus」、「JF Standard & Can-do」等領域之文獻資料進行閱讀及整理,探討各理論之背景、研究意涵、及問題意識等。閱讀文獻包含國內外日語教育相關之專書及期刊論文等,期能藉由資料閱讀及共同討論,深入了解日語教育學之範疇及理論架構,並透過教材分析、教案製作、評量設計等訓練,培養學生日語教學之實務能力。